BIBLIOTECA ING. CARLOS CAT
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3



Título : Como lograr la disciplina en el aula y saber aprovecharla Tipo de documento: texto impreso Autores: Viviana KLEIMANN, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Círculo Latino Austral Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 384 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7839-0-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.70 Instalaciones y recursos educativos:Material didáctico:Programa informático didáctico Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Resumen: La escuela debe enfrentarlas con estrategias adecuadas que promuevan un ambiente positivo y ofrezcan un clima propicio para el logro de los objetivos pedagogicos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5711 371.3 KLE Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : Conflictos en la escuela del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria AYAM, Autor ; Daniela GONZALEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO ; Gabriela ORTEGA Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 152 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-1-6 Nota general: DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
EDUCACION PRIMARIA - ASPECTOS PSICOSOCIALES
EDUCACION PRIMARIA - RESOLUCION DE CONFLICTOS
ORGANIZACION FAMILIAR - URUGUAY - SIGLO XXI Y RELACIONES FAMILIA-ESCUELA - ASPECTOS SOCIALES
RELACIONES FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES HUMANAS EN LA EDUCACION
RELACIONES HUMANAS EN LA EDUCACION - CONFLICTOS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIONES MAESTRO-FAMILIA
VALORES SOCIALES - ENSEÑANZAIdioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Nota de contenido: Los maestros, los alumnos y sus familias en conflicto : orientaciones para mejorar la comunicación y calidad de los vínculos entre la familia y la escuela / Sylvia PULPEIRO.
Las entrevistas personalizadas con las familias : otro modo de comprender a los niños y sus familias y mejorar los procesos de enseñanza / María LOPEZ.
La enseñanza de habilidades sociales : hacia otro modo de abordar los límites y las situaciones de violencia entre los alumnos / Victoria AYAM.
¿Para qué sirven las reuniones de padres? : ideas y sugerencias para redescubrirlas como dispositivo preventivo ante conflictos / Fabrizio ORIGLIO.
Alumnos que no aprenden ... ¿niños-problema o niños en ploblema? : pistas para el trabajo en equipo hacia una escuela inclusiva / Gabriela ORTEGA, Daniela GONZALEZ.
Nuevos escenarios y estrategias de mediación : un camino posible en la resolución de conflictos escolares / Patricia SARQUIS.
La construcción de clima escolar : hacia lineamientos que permitan mejorar la calidad vincular y educativa / Victoria AYAM, Fabrizio ORIGLIO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5799 371.3 AYA Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : Conocer el ambiente desde las Ciencias Naturales: experiencias pedagógicas : Parte uno: plantas, frutas y alimentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo SORIA, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2020 Colección: Didáctica Número de páginas: 108 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8774-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
2 Ciencia:2.75 Ciencias naturales:Ciencias naturalesClasificación: 371.3 Teaching and study methods Nota de contenido: Plantas, frutas y alimentos. v.1.
Las experiencias pedagógicas en el contexto de las Ciencias Naturales. v.1.
El jardín de plantas herbáceas silvestres en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.1.
Una visita a la quinta de frutas y verduras en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.1.
Los alimentos y la alimentación en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.1.
Los vertebrados del pasado y del presente en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2.
La biodiversidad de los invertebrados en el contexto de las experiencias pedagógicas. v.2.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6124 371.3 SOR Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : Diseño de cursos virtuales : desafíos, expectativas y posibilidades : Construir puentes entre la virtualidad y el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela I. SILVA GONZÁLEZ, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Didáctica Ediciones Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 103 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99159-47211-- Nota general: Invita a recorrer los caminos del diseño de cursos virtuales, tender puentes hacia una forma de enseñar en línea que motive tanto al estudiante como al maestro. El itinerario invita a conocer cómo crear un curso virtual que tenga en cuenta el diseño educativo, que haga hincapié en el maestro como curador de contenidos, como clave para la innovación, como creador. Paso a paso, se propone un recorrido por distintas herramientas digitales que se pueden usar en la práctica cotidiana de la educación virtual. Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Nota de contenido: Tendiendo puentes.
Modelos de diseño educativo.
El maestro.
Uso de herramientas digitales.
Dos metodologías activas importantes en la enseñanza virtual.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1180 371.3 SIL Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : La educación sexual integral en la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia ROMÁN, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 151 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-3-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Enseñanza Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Resumen: ¿De qué hablamos cuando hablamos de la educación sexual integral?
Los marcos legales como referentes en las propuestas educativas
Las infancias, las familias y la educación sexual integral
Intersecciones entre la didáctica, la educación sexual y la educación inicial
Ideas, sugerencias, propuestas para el aula
La importancia de los recursos (materiales) didácticos en la educación sexual integralReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5788 371.3 ROM Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa evaluación de los aprendizajes en el jardín : portfolios, informes y otras herramientas / Susana BRODA
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