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Autor Fabrizio ORIGLIO |
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Título : Conflictos en la escuela del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria AYAM, Autor ; Daniela GONZALEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO ; Gabriela ORTEGA Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 152 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-1-6 Nota general: DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE
EDUCACION PRIMARIA - ASPECTOS PSICOSOCIALES
EDUCACION PRIMARIA - RESOLUCION DE CONFLICTOS
ORGANIZACION FAMILIAR - URUGUAY - SIGLO XXI Y RELACIONES FAMILIA-ESCUELA - ASPECTOS SOCIALES
RELACIONES FAMILIA-ESCUELA
RELACIONES HUMANAS EN LA EDUCACION
RELACIONES HUMANAS EN LA EDUCACION - CONFLICTOS
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIONES MAESTRO-FAMILIA
VALORES SOCIALES - ENSEÑANZAIdioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Nota de contenido: Los maestros, los alumnos y sus familias en conflicto : orientaciones para mejorar la comunicación y calidad de los vínculos entre la familia y la escuela / Sylvia PULPEIRO.
Las entrevistas personalizadas con las familias : otro modo de comprender a los niños y sus familias y mejorar los procesos de enseñanza / María LOPEZ.
La enseñanza de habilidades sociales : hacia otro modo de abordar los límites y las situaciones de violencia entre los alumnos / Victoria AYAM.
¿Para qué sirven las reuniones de padres? : ideas y sugerencias para redescubrirlas como dispositivo preventivo ante conflictos / Fabrizio ORIGLIO.
Alumnos que no aprenden ... ¿niños-problema o niños en ploblema? : pistas para el trabajo en equipo hacia una escuela inclusiva / Gabriela ORTEGA, Daniela GONZALEZ.
Nuevos escenarios y estrategias de mediación : un camino posible en la resolución de conflictos escolares / Patricia SARQUIS.
La construcción de clima escolar : hacia lineamientos que permitan mejorar la calidad vincular y educativa / Victoria AYAM, Fabrizio ORIGLIO.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5799 371.3 AYA Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : La creatividad en la escuela primaria : Propuestas y proyectos para favorecer su desarrollo Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia R. AZZERBONI, Autor ; Patricia SARQUIS, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-2-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Ciencias de la educación
1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
4 Ciencias sociales y humanas:4.10 Psicología:Cognición:Imaginación:CreatividadClasificación: 370 Education, teaching. Nota de contenido: Creatividad y curriculum en la escuela primaria : alternativas para otra calidad educativa / Delia R. AZZERBONI.
Creatividad, rol docente y actividades en el aula : ideas para la construcción de propuestas creativas en la escuela / Fabrizio ORIGLIO.
Proyectos creativos en la escuela primaria: sugerencias para potenciar las capacidades de los alumnos / Patricia SARQUIS.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5776 370 AZZ Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible La evaluación de los aprendizajes en el jardín : portfolios, informes y otras herramientas / Susana BRODA
Título : La evaluación de los aprendizajes en el jardín : portfolios, informes y otras herramientas Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana BRODA, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor ; Gabriela GOMEZ, Autor ; Gabriela GOMEZ, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 118 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8541-5-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Enseñanza
1 Educación:1.65 Evaluación de la educación:Evaluación de la educación:Evaluación del estudianteClasificación: 371.3 Teaching and study methods Resumen: Mitos y tradiciones de la evaluación en la educación inicial : revisar para cambiar / Fabrizio ORIGLIO.
Aspectos de la evaluación en la educación inicial : hacia una mirada crítica de ciertas prácticas / Gabriela GOMEZ (?).
Innovaciones en las prácticas de evaluación : el uso de portfolios / Claudia TURRI.
Los informes evaluativos : una herramienta para comunicar los aprendizajes de los alumnos / Susana BRODA.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5798 371.3 BRO Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : Las estrategias didácticas en la Educación Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth HARF, Autor ; Delia R. AZZERBONI, Autor ; Edith WEINSTEIN, Autor ; Adriana GONZÁLEZ, Autor ; Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2018 Colección: Didáctica ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8664-3-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.45 Materias de enseñanza básica y general:Asignaturas de enseñanza básica:Alfabetización:Alfabetización funcional
3 Cultura:3.30 Lingüística:LenguaClasificación: 372.2 Different levels: preschool, nursery school, daycare, kindergarten Resumen: Las estrategias e intervenciones docentes con niños : hacia su caracterización y sentido / Ruth Harf. Las estrategias didácticas como vínculos entre directivos y docentes / Delia Azzerboni. Las estrategias didácticas en la enseñanza de la matemática con niñios / Edith Weinstein, Adriana González. Las estrategias didácticas en el proceso de alfabetización inicial / Delia Azzerboni. Las estrategias didácticas para favoreces el contacto de los niños con los lenguajes artísticos / Fabrizio Origlio. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6065 372.2 HAR Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
Título : Proyectos artísticos para la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio ORIGLIO, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : CAMUS Ediciones Fecha de publicación: 2015 Colección: Didáctica Número de páginas: 115 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8512-2-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.3 Teaching and study methods Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5803 371.3 ORI Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible
