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. 1 Educación . 1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional . Educación

Educación

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Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.

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10 Ideas clave. Animación a la lectura / Juan MATA ANAYA

Título : 10 Ideas clave. Animación a la lectura : Hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Juan MATA ANAYA, Autor
Editorial: Barcelona [España] : GRAO
Fecha de publicación: 2011
Número de páginas: 212 p.
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-681-3
Nota general: Una reflexión sobre la animación a la lectura, un concepto extremadamente difuso y deteriorado, significativo y banal a la vez, útil y sospechoso por igual. Pretende ser un libro conciliador, que no concibe hablar de animación a la lectura sin hablar de educación lingüística y literaria, de la misma manera que al habla.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
5 Información y comunicación:5.10 Investigación y política de la comunicación:Proceso de comunicación:Técnica de comunicación:Lectura

Clasificación: 370 Education, teaching.
Resumen: Pretende ser un libro conciliador, que no concibe hablar de animación a la lectura sin hablar de educación lingüística y literaria, de la misma manera que al hablar de educación lectora no se habla de otra cosa que de animar a leer. Se trata de amistar prácticas a menudo incomunicadas, incluso hostiles, y quebrar a la vez la falsa dicotomía entre la profundidad asignada al trabajo académico y la trivialidad atribuida a las actividades de animación. En todos los casos el incentivo es el mismo: «hacer de la lectura una práctica feliz, trascendente y deseable». No se trata de otra cosa. El libro presenta una estructura clara que ayuda a entender cada una de las ideas que se plantean con la intención de demostrar la importancia de la innovación y el cambio para la mejora de la capacitación docente.

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6111 370 MAT Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible

100 preguntas sobre educación escolar / Amanda CÉSPEDES

Título : 100 preguntas sobre educación escolar
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Amanda CÉSPEDES, Autor
Editorial: Barcelona [España] : Grupo Z
Fecha de publicación: 2016
Número de páginas: 258 p.
ISBN/ISSN/DL: 978-956-304-181-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
1 Educación:1.55 Profesionales de la educación:Estudiante:Escolar

Clasificación: 370 Education, teaching.
Resumen: ¿Es importante enviar a los niños al jardín infantil si están bien cuidados en casa? ¿Cómo elegir el colegio más apropiado para nuestros hijos? ¿A qué edad es conveniente que aprendan a leer? ¿Y cuándo se les debe enseñar un segundo idioma? ¿Qué es lo que define a un buen profesor? ¿Cómo madura el cerebro infantil? ¿Hay partes del cerebro indispensables para aprender? ¿La inteligencia humana depende de los genes o del ambiente? ¿Por qué las matemáticas son tan difíciles? ¿Aprenden de distinta forma niñas y niños? ¿Son eficaces los tónicos para la inteligencia? ¿Es verdad que los zurdos son más creativos? La educación de un niño despierta innumerables preguntas. Más ahora, cuando estamos viviendo tiempos de cuestionamientos y reformas.

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5520 370 CES Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible

Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos / Mariano JABONERO

Título : Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Mariano JABONERO, Autor ; José RIVERO, Autor
Editorial: Madrid [España] : UNESCO
Fecha de publicación: 2009
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-193-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación

Clasificación: 370 Education, teaching.
Resumen: Realiza una referencia especial al Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos por su valor político y por los efectos positivos que está teniendo en la región. Analiza con detalle las bases para una alfabetización integral, y realiza una propuesta precisa y analítica de los criterios a tener en cuenta en la definición de políticas y construcción de programas futuros. Aborda el trabajo de las redes, propuestas y apuestas de la educación popular que considera una visión imprescindible desde la sociedad civil y desde la participación ciudadana. Expone sobre la atención a la diversidad y las prácticas descentralizadas en alfabetización y educación permanentes. Aborda aspectos metodológicos y de evaluación sobre significados y alcances de la renovación pedagógica y didáctica de la alfabetización. Pone interés en la construcción de indicadores en programas de alfabetización y educación permanente. Destaca la importancia del tema de la capacitación de facilitadores y docentes. Describe las bases para la formación en competencias de los gestores, directivos y responsables de programas y proyectos de alfabetización y educación de jóvenes y adultos. Incluye una experiencia de alfabetización bilingüe en Paraguay que fue ampliamente aceptada y que alcanzó evidentes logros.

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5750 370 JAB Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible

Aprendamos Lengua y Literatura 1 / Myriam DELGADO

Título : Aprendamos Lengua y Literatura 1
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Myriam DELGADO, Autor
Editorial: Córdoba [Argentina] : Comunic-Arte
Fecha de publicación: 2013
Número de páginas: 144 p.
ISBN/ISSN/DL: 978-987-602-242-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
3 Cultura:3.30 Lingüística:Lengua
3 Cultura:3.40 Literatura:Literatura

Clasificación: 375 Programmes d'enseignement

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6133 375 DEL Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible

Aprender en la escuela, aprender en la calle / Pilar LACASA

Título : Aprender en la escuela, aprender en la calle
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Pilar LACASA, Autor
Editorial: Madrid [España] : Machado Grupo de Distribución
Fecha de publicación: 1994
Número de páginas: 384 p.
ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-100-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación

Clasificación: 370 Education, teaching.
Resumen: Se trata de una obra de gran interés y utilidad para todos aquellos lectores interesados por las situaciones educativas. La obra presenta una reflexión sobre algunos de los núcleos fundamentales que constituyen la Psicología de la Educación. En palabras de Pilar Lacasa su objetivo es mostrar «cómo la psicología se ha aproximado a los fenómenos educativos y, más concretamente, a las situaciones de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta que lo hace desde contextos precisos en los que están presentes otras disciplinas». Es decir, a lo largo del libro se ven diferentes puntos de vista de investigadores que se acercan a la educación desde distintas disciplinas, así como diferentes enfoques teóricos desde los que se puede abordar los problemas de la educación.

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5802 370 LAC Libro Biblioteca Carrasco Biblioteca Docente Disponible

Aprendizaje y desarrollo profesional docente / Denise VAILLANT

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Avances y desafíos en la evaluación educativa / Elena MARTÍN

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Calidad, equidad y reformas en la enseñanza / Juan Carlos TEDESCO

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Ciencias humanas y sociales: Dificultades de aprendizaje / María A. REBOLLO

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Como educar las actitudes / José Antonio ALCÁNTARA

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La condición docente / Emilio TENTI FANFANI

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Conocer el ambiente desde las Ciencias Naturales: experiencias pedagógicas / Eduardo Marcelo SORIA

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