El directivo como gestor de los aprendizajes escolares / Pilar POZNER DE WEINBERG 

Título : El directivo como gestor de los aprendizajes escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar POZNER DE WEINBERG, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 168 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-303-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación 1 Educación:1.25 Gestión de la educación:Gestión educacional Clasificación: 371 Schools and their activities, special education, special education Resumen: Crisis, reforma y participación. Cambios y transformaciones. estado, educación, escuela. Desafíos educativos en la Región Americana. La escuela como unidad educativa. Un modelo organizacional aprisionante. La gestión educativa ante la innovación y el cambio. La gestión escolar. La gestión de la unidad educativa. La elaboración del proyecto. El desarrollo de equipos pedagógicos: un cambio de cultura escolar. Ser directivo escolar. Funciones del equipo directivo. El PPI como ruptura con la dirección administrada. La puesta en marcha del PPI. El proyecto como práctica. La elección de una estrategia específica. Lecturas complementarias.

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Herramientas para planificar en la escuela. / Mónica LÓPEZ 

Título : Herramientas para planificar en la escuela. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica LÓPEZ, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 112 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0604-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.1 Teachers and teaching Resumen: Este libro principia consignando varias ideas generales de planificación, que ubican al docente lector con rapidez en el tema. Y le da una finalidad no solo burocrática (común en muchas escuelas), sino que destaca su intención práctica: organizar la enseñanza. Después enuncia los cuatro niveles de planificación: reúne en un capítulo los Lineamientos Curriculares Nacionales y los Diseños Curriculares Jurisdiccionales (que los docentes deben conocer para elaborar sus planificaciones), pero dedica capítulos separados al Proyecto Educativo Institucional (PEI) y a la planificación de aula, para explayarse en esos niveles más cercanos a los profesores. Para el aula se refiere a la planificación anual, y también por tiempos más acotados (unidad, proyecto, clase). De todas incluye ejemplos. Concluye con una ajustada bibliografía que sugiere asimismo material al que puede accederse de manera exclusiva a través de la web.

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Lingüística y enseñanza de La Lengua / Marta MARIN 

Título : Lingüística y enseñanza de La Lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta MARIN, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 302 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-572-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.60 Enseñanza y formación:Enseñanza 3 Cultura:3.30 Lingüística:Lingüística Clasificación: 410 Linguistics Resumen: La enseñanza de la lengua con un enfoque comunicacional. La comunicación. La enunciación. El texto. Procedimientos de cohesión. Tipos de texto. La perspectiva de la pragmática. Teoría de la lectura como proceso. Teoría de la escritura como proceso

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6137	410 MAR	Libro	Biblioteca Carrasco	Primaria Español - baja dificultad (verde)	Disponible

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