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FUM-TEP. FONDO EDITORIAL QUEDUCA
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Montevideo
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Título : El quehacer del científico al aula : pistas para pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: María N. DIBARBOURE, Autor ; Agustín ADURIZ, Autor ; Sylvia ITHURRALDE, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP. FONDO EDITORIAL QUEDUCA Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 204 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7910-1-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación
2 Ciencia:2.55 Ciencias ambientales e ingeniería:Ciencias ambientalesClasificación: 371 Schools and their activities, special education, special education Nota de contenido: Poner en acto : dibuja a un científico / EQUIPO DE INVESTIGACION EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Las imágenes de la ciencia : una puerta de entrada a la naturaleza de la ciencia / Agustín ADURIZ, Yefrin ARIZA.
Enseñar a los niños "esa cosa llamada ciencia" : pensar la enseñanza desde el aprendizaje / María N. DIBARBOURE.
Una mirada al espejo retrovisor : antecedentes de nuestra investigación / Miriam MARQUEZ.
Dime que pides a los alumnos y te diré que obtendrás : la importancia de la consigna / Ana Leticia BACCINO.
En pos de imágenes de científico : indagación sobre la consigna más apropiada / Cinkia HERNANDEZ, Nelida ANTUNEZ.
Para leer los dibujos : dispositivos que enriquecen el análisis / Mª Cecilia CICERCHIA, Andrea ETCHARTEA.
Pronto, listo y ya : presentación de la investigación / EQUIPO DE INVESTIGACION EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Científico loco, ¿estás ahí? : como analizar la imagen de científico representada / Marlene ACHIGAR, Perla TORRES, Selva de PAULA, María Cristina BORGES, Mª del Rosario BERTOLOTTO.
Y...¿que ciencia representan? : como analizarla en los dibujos / Marlene ACHIGAR, Selva de PAULA.
¿Que imagen de científico y de ciencias representan? : el pre-test / EQUIPO DE INVESTIGACION EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
Primeros intentos : algunas intervenciones / EQUIPO DE INVESTIGACION EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.
A la búsqueda de cambios : el post-test / Ana Laura GARCIA, Natalia PIZZOLANTI.
Cambios, ¿todo cambia? : múltiples miradas a los resultados / Ana Laura GARCIA, Natalia PIZZOLANTI.
Pistas para el aula : al pensar actividades / Cecilia GESUELE.
Si, pero ... ¿como? : la naturaleza de la ciencia en el aula / María N. DIBARBOURE.
¿El pez por la boca muere? El hacer de la ciencia contado por sus autores : ¿como exploramos los astrónomos? / Gonzalo TANCREDI.
Rescate paleontológico en Soriano : el hallazgo del gliptodonte en "El Porvenir" / Pablo TORIÑO.
El manejo costero integrado y el abordaje interdisciplinario / Daniel CONDE.Reserva
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Título : Paradigmas, Reformas y Maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos TEDESCO, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP. FONDO EDITORIAL QUEDUCA Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 80 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 371.1 Teachers and teaching Nota de contenido: Los paradigmas de la investigación educativa.- Desafíos de las reformas educativas en América Latina.- Fortalecimiento del rol de los docentes: balance de las discusiones de la 45a. Sesión de la Conferencia Internacional de Educación.
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Título : Una década de Eduación para todos: La tarea pendiente Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa María TORRES, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : FUM-TEP. FONDO EDITORIAL QUEDUCA Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 30179400 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Educación:1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional:Educación Clasificación: 370 Education, teaching. Reserva
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