Pedagogías del siglo XXI / Jaume CARBONELL SEBARROJA 

Title : Pedagogías del siglo XXI : Alternativas para la innovación educativa Material Type: printed text Authors: Jaume CARBONELL SEBARROJA, Author Publisher: Barcelona [España] : Octaedro Publication Date: 2015 Pagination: 292 p. ISBN (or other code): 978-84-9921-621-8 Languages : Spanish (spa) Descriptors: 1 Education:1.05 Educational sciences and environment:Education 1 Education:1.05 Educational sciences and environment:Educational sciences 1 Education:1.05 Educational sciences and environment:Educational sciences:Educational research Class number: 371.3 Teaching and study methods Abstract: ¿Cuáles son las pedagogías alternativas que están marcando el rumbo de la innovación educativa? ¿Cuáles son sus referentes, señas de identidad y experiencias más emblemáticas? ¿Qué aportan y qué críticas suscitan? En cada capítulo de este libro se trata de dar respuesta a estos interrogantes. Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias. Pedagogías todas ellas que contribuyen a desarrollar un aprendizaje más sólido, crítico y creativo; a la mejor comprensión del mundo, y a la felicidad y el bienestar personal y colectivo. Este libro se dirige a estudiantes de las Facultades de Educación que quieran conocer las claves actuales de la educación, al profesorado en activo que quiera pensar sobre las ideas y los fundamentos teóricos de su práctica cotidiana en el aula, y a otros profesionales o personas interesadas por las distintas propuestas y escenarios educativos del presente y del futuro.

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6142	371.3 CAR	Libro	Biblioteca Carrasco	Biblioteca Docente	Available

Taller de expresión escrita / Pedro JIMENO CAPILLA 

Title : Taller de expresión escrita Material Type: printed text Authors: Pedro JIMENO CAPILLA, Author Publisher: Barcelona [España] : Octaedro Publication Date: 2009 Pagination: 93 p. ISBN (or other code): 978-84-8063-792-3 Languages : Spanish (spa) Descriptors: 1 Education:1.05 Educational sciences and environment:Education 5 Information and communication:5.10 Communication research and policy:Communication process:Communication skills:Speech:Oral expression Class number: 302.2 Types of communication (verbal and non-verbal) Abstract: Escribir no es fácil, a veces ni las personas más preparadas intelectualmente lo saben como hacer, y sin embargo ¡qué necesario es, qué útil, qué gratificante! Transmitir al alumnado de secundaria que puede escribir y puede hacerlo con eficacia es uno de los principales objetivos de este taller. Las actividades redundan en contactos imprescindibles con la palabra y la expresión escrita: la composición, la redacción, transformación, puntuación, creación... que conformarán sus destrezas lingüísticas escritas, imprescindibles también para todas las áreas de esta etapa.

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6132	302.2 JIM	Libro	Biblioteca Carrasco	Biblioteca Docente	Available

Taller de expresión oral / José CAÑAS TORREGROSA 

Title : Taller de expresión oral Material Type: printed text Authors: José CAÑAS TORREGROSA, Author Publisher: Barcelona [España] : Octaedro Publication Date: 2007 Pagination: 85 p. ISBN (or other code): 978-84-8063-730-5 Languages : Spanish (spa) Descriptors: 1 Education:1.05 Educational sciences and environment:Education 3 Culture:3.40 Literature:Literary forms and genres:Folk literature Class number: 302.2 Types of communication (verbal and non-verbal) Abstract: A partir de un esfuerzo de reflexión sobre los malos hábitos orales y las deficiencias que empobrecen nuestro vocabulario y nuestra expresión, se presentan numerosas actividades, bien dirigidas y con unos objetivos muy claros. Tales actividades se convierten en juegos de simulación, de compresión, de descripción, argumentación y representación; en entrevistas y debates con los que de forma divertida y consecuente se anima al alumnado a participar oralmente: a escuchar su voz y la de sus compañeros, sus opiniones, sus deseos , sus habilidades orales, en suma.

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